【本网讯】1月16-18日，教务处联合教师发展中心组织了TRIZ创新方法教学能力培训，教育部高等学校教学指导委员会创新方法教学指导分委会副主任委员冯林教授和秘书长高国华教授应邀到葡京新集团开展了为期三天的TRIZ 创新方法教学能力培训。学校人事处处长（教师发展中心主任）何晋和教务处处长方睿参加了开班仪式，来自葡京新集团各学院的40余位老师参加了此次培训。

培训期间，冯林介绍了TRIZ创新方法的产生和发展，阐释了TRIZ理论的体系架构和解决问题时所用到的主要工具与流程，并通过创新方法与物理专业结合的实例向老师们详细展示了创新方法在教学用的应用。高国华根据自己的实践经验，深入的介绍了如何利用TRIZ创新方法把教师的科研课题和教学内容相融合，使科研和教学相互融合互相促进。

培训结束后，方睿与参培教师们就葡京新集团有关创新创业课程和TRIZ创新方法后续培训方面的一些问题进行了沟通和交流。

培训现场

本次培训进一步加强了葡京新集团创新创业教育师资队伍建设，提升了教师创新创业课程教学能力，通过TRIZ理论与实践案例相结合、讨论式教学和汇报交流等教学形式，开展了基于TRIZ创新思维、创新方法和TRIZ应用案例等内容的培训。老师们纷纷表示获益匪浅，期待后续相关的系列培训与研讨。

延伸阅读：TRIZ，（Theory of Inventive Problem Solving，TIPS）直译是“发明问题解决理论”，国内也形象的翻译为“萃智”或者“萃思”，取其“萃取智慧”或“萃取思考”之义，是苏联发明家、教育家G.S.Altshuller（根里奇·阿奇舒勒）和其研究团队，通过分析大量专利和创新案例总结出来的创新方法，是由科技部、教育部在大众创新、万众创业时代背景下，大力推行的旨在提升创新效率的方法论。研究显示，通过使用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品，对于教师开展教学、科学研究具有极大地推动作用。