【本网讯】5月17日下午，学校校长余敏明在行政楼七会议室，结合学校具体实际，与职能部门负责人分享了“在知行合一中主动担当作为”的学习心得体会。学习会由党委组织部部长董一平主持。

会议现场

余敏明以“干部是关键”为引，以“中央关于新时代干部担当作为的具体要求”为标，以知行合一的反面典型为例，对“不知不行”“有知不行”“不知却行”“虽知硬行”等干部不担当不作为现象进行了全面剖析。结合学校工作实际，他指出，这些现象，在我们干部身上不同程度存在，有的还较为突出，其中表现最为明显的是“有知不行”，知其职责而不尽责，知其责任而不愿担责，在表现形式上体现为“上推下卸”，不仅给学校的改革发展造成严重阻碍，而且对干部作风建设造成了很坏的影响。如，有的干部上推矛盾，遇到问题，既不找解决办法，也不做宣传解释工作，一有矛盾，直接上交；有的干部面对困难，总是强调历史原因、现实条件，不研究、不钻研，把困难交给学校；有的干部下卸任务，“事从手中过、片刻不劳神”，没有充分结合具体实际，简单的将任务分摊下派；有的干部下卸责任，发生问题时，不是想着如何去解决问题，查找自身工作的不足，而是忙于推卸责任。

余敏明讲话

余敏明提到，“在知行合一中主动担当作为”既充分体现了马克思主义实践观对知与行关系的科学认知，又体现了新时代中国特色社会主义伟大实践的新特点。广大领导干部应从知行合一的角度审视自己、检查自己，对照新时代干部担当作为的总体要求，严格要求自己，坚决抵制“上推下卸”，提振精神，直面困难，担起责任，干好事情。一是要真知真行，既要重视学习、善于学习，也要坚持真抓实干，做知而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，在摸爬滚打中增长才干。二是要勇于担当，要在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、率先垂范，自觉把个人的发展融入学校的发展，充分发挥好先锋模范作用，更好地带领师生干事创业。三是要敢于作为，要深入学习贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持问题导向，聚焦关键难点重点和紧迫性问题，在破解矛盾和问题中不断推进事业发展。四是要狠抓落实，要努力践行“马上就办”和“钉钉子”精神，以“一竿子插到底”的劲头，把师生的所思所急所盼真正放在自己心上，把好事办实，把事办好。